Una mirada franciscana sobre la vida femenina
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21071469Palabras clave:
Violencia contra la mujer, Cultura de paz, Educación franciscana, Ética del cuidado, Formación humanaResumen
Este relato de experiencia aborda la violencia contra la mujer y la promoción de una cultura de paz en el contexto de la educación franciscana. Ante el aumento de los índices de feminicidio y las diversas formas de violencia que afectan a las mujeres, se hace fundamental que la escuela asuma su papel formativo en la construcción de relaciones basadas en el respeto, la igualdad y la dignidad humana. El objetivo general consistió en promover reflexiones sobre la violencia contra la mujer, sensibilizando a los estudiantes para la construcción de una cultura de paz y de cuidado por la vida. Como objetivos específicos, se buscó problematizar aspectos sociales y culturales relacionados con la violencia de género, estimular el pensamiento crítico de los estudiantes sobre las relaciones de poder y respeto, así como fortalecer los valores franciscanos de fraternidad, solidaridad y convivencia pacífica. La metodología se caracterizó como un relato de experiencia de naturaleza cualitativa, desarrollado a través de una propuesta interdisciplinaria entre las asignaturas de Ciencias y Lengua Portuguesa con estudiantes de 5.º grado de educación primaria del Colegio Franciscano Sant'Anna, en Santa María (RS), Brasil. Las actividades incluyeron lecturas, diálogos, reflexiones, problematizaciones y producciones pedagógicas orientadas a la comprensión de la violencia contra la mujer y a la valorización de la cultura de paz. El estudio se fundamentó en autores como Michel Foucault, Judith Butler, Arnaldo Merino, Maria Tereza Maldonado y Ourique. Los resultados evidencian la importancia de la escuela como espacio de concientización, formación ética y desarrollo de actitudes comprometidas con el respeto a las diferencias y la construcción de una sociedad más justa y pacífica.
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