Gerenciamento dos Resíduos Químicos: uma revisão narrativa
Resumen
El presente artículo tiene como objetivo presentar los resultados de una revisión narrativa sobre la gestión de los residuos generados en los laboratorios didácticos de las escuelas de Educación Básica. Los hallazgos evidencian que las escuelas realizan la eliminación de sus residuos; sin embargo, para que este proceso se mantenga de manera adecuada, es fundamental la participación de los docentes en la gestión de sus clases, así como la de los estudiantes durante la realización de las prácticas experimentales. Se concluye que la gestión de residuos es indispensable para apoyar el tratamiento final y la correcta disposición de los residuos químicos producidos en los laboratorios didácticos, y que las instituciones escolares deben promover acciones orientadas a la responsabilidad ética, social y ambiental.
Citas
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