Gerenciamento dos Resíduos Químicos: uma revisão narrativa
Resumo
O presente artigo tem como objetivo apresentar os resultados de uma revisão narrativa sobre o gerenciamento dos resíduos gerados nos laboratórios didáticos das escolas de Educação Básica. Os achados evidenciam que as escolas realizam o descarte de seus resíduos; porém, para que esse processo seja mantido de forma adequada, é fundamental o envolvimento dos professores na gestão de suas aulas, bem como dos estudantes durante a execução das práticas experimentais. Conclui-se que o gerenciamento é indispensável para auxiliar no tratamento final e na destinação correta dos resíduos químicos produzidos nos laboratórios didáticos, e que as instituições escolares devem promover ações voltadas à responsabilidade ética, social e ambiental.
Referências
ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 10.004: Resíduos Sólidos - Classificação. Rio de Janeiro: ABNT, 2004.Disponível em: www.abnt.org.br. Acesso em: 12/02/2025.
BRAGUINI, M. H.; OLIVEIRA S. A.; FIORUCCI, A. R. Uma análise crítica dos Laboratórios Didáticos Móveis no Mato Grosso do Sul à luz de pressupostos da literatura sobre Gestão de Resíduos, Rejeitos e Segurança em Atividades Experimentais de Química. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, XIV, 2023, Caldas Novas. Anais.......Caldas Novas, 2023.
BRASIL. Lei n. 12.305, de 02 de agosto de 2010. Brasília: Planalto, 2010. Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 12/02/2025.
CAVALCANTE, C.; DI VITTA, P. B. Gerenciamento de resíduos de laboratórios didáticos do ensino médio: núcleo comum e ensino técnico. Revista Acadêmica Oswaldo Cruz, v. 2, p. 1-19, 2014.
DI VITTA, P. B. Gerenciamento de resíduos químicos gerados em laboratórios de e ensino e pesquisa: Procedimentos gerais. Curso de curta duração. Setor Técnico e Tratamento de Resíduos, Instituto de Química da USP. São Paulo, 2012.
GAUZA, O. R. Gerenciamento de resíduos sólidos em laboratórios de química: caso de uma instituição de ensino superior. 79f. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciência e Tecnologia Ambiental). Universidade Tecnológica Federal do Paraná. 2019.
GONÇALVES, L. B. F.; GAVETTI, S.M.V.C.; LESSA, S.S.; Fraceto, L.F. Aplicação do conceito de minimização da Química Verde em práticas didáticas laboratoriais. In: Workshop do PGR em Gestão de Resíduos da UNESP, III, 2014, Araçatuba: UNESP. Anais....... Araçatuba, 2014.
JARDIM, W. F. Laboratório de Química Ambiental. Campinas: UNICAMP, 2018.
LEITE, T. M. Tratamento de resíduos gerados nas aulas de química analítica (Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Química). Chapecó: UFFS, 2017.
LIRA, T. K. B. et al. Resíduos químicos gerados em laboratórios didáticos: diagnóstico para gestão responsável. In: III Conferência Internacional de Gestão de Resíduos Sólidos. São Paulo, 2012.
RAMM, J. G.; DORSCHEID, G.L.; PASSOS, C.G.; SIRTORI, C. Development of a Waste Management Program in Technical Chemistry Teaching. Journal of Chemical Education, v. 95, n. 4, p. 570-576,2018.
RODRIGUES, N. M.; MOREIRA D. C. Determinação do volume de resíduos químicos gerados no Laboratório de Solos da Fundação Universidade Federal do Tocantins. Revista Desafios, v. 3, n. 1, p. 95-106, 2016.
ROTHER, E. T. Revisão Sistemática x Revisão Narrativa. Acta Paul. Enferm. v.20, n.2, p. 1-2, 2007.
SANTOS, D.V.; PIMENTA, A.C.; CASTRECHINI, A.P. Gerenciamento de resíduos químicos em um campus universitário: a experiência do tratamento IN SITU na Universidade de São Paulo, Ribeirão. Gestão Integrada de Resíduos: Universidade & Comunidade v.4, p.178-182, 2018.
SILVA, R. da. Estudo para otimização de processos de gerenciamento de resíduos em laboratório didático de química analítica qualitativa. In: Workshop do PGR em Gestão de Resíduos da UNESP. III, 2-014, Araçatuba. Anais......Araçatuba, 2014.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
