Lemos, M. . de L. R. (2026) “Acessibilidade Comunicacional na EPT: O Minecraft Education como Estratégia Pedagógica para Estudantes com Necessidades Complexas de Comunicação”, Práticas Educativas na Educação Básica, 2(1), p. 1–12. doi: 10.5281/zenodo.23690942.