LEMOS, Marismary de Lima Rochette. Acessibilidade Comunicacional na EPT: O Minecraft Education como Estratégia Pedagógica para Estudantes com Necessidades Complexas de Comunicação. Práticas Educativas na Educação Básica, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 1–12, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.23690942. Disponível em: https://praxedu.com/index.php/praxedu/article/view/17. Acesso em: 5 nov. 2026.